Prof. Dr. Kéri Katalin

PTE BTK Neveléstudományi Intézet – a http://kerikata.hu modernizált változata

Archive for 2010. május

Adalékok Ibn Tufajl európai utóéletéhez

Posted by ambrusa - 2010. május 9.

Kéri Katalin: Adalékok Ibn Tufajl európai utóéletéhez Szerző: Kéri Katalin
Cím: Adalékok Ibn Tufajl európai utóéletéhez
Megjelenés: In: Ferwagner Péter Ákos – Kalmár Zoltán (szerk.): Az átmenet egyensúlya. Áron Kiadó, Budapest, 2010. 31-40. o.
Licenc: © Kéri Katalin, 2010 | Hungary 2.5 [CC BY-NC-ND 2.5]
Letöltés: [.pdf] [.rtf] [.txt] [stream] [.epub] [.mobi] [.djvu]
Identifier: Internet Archive

Ibn Tufajl utópisztikus műve – mely eredeti szövegváltozata mellett ma már számos nyelven olvasható – a középkori spanyolországi iszlám filozófiatörténetének egyik legkiemelkedőbb műve. Az 1185-ben meghalt arab gondolkodó utópiájának nagy európai reneszánsza ugyan a XVII-XVIII. századra tehető, de előtte is és azóta is alapmű ez a könyv a bölcselettel, a nevelés céljával és folyamatával foglalkozó kutatók, olvasók kezében. A mű szövegének tanulmányozása, korábbi és a keletkezését követően született írásokkal való összevetése jeles kutatók sokaságát foglalkoztatta az elmúlt századokban. Tanulmányunk az ő munkáik alapján készült olyan összefoglalás, amelyben kiemelt helyen szerepeltettük a XIX-XX. századi spanyol tudósok eredményeit. Kulcsszavak: nevelés- és művelődéstörténet, könyvtörténet, fordítás, muszlim

Olvass tovább »

Reklámok

Posted in 06. Tanulmány | Leave a Comment »

A Japán neveléstörténet a hazai nyomtatott forrásokban

Posted by ambrusa - 2010. május 6.

Kéri Katalin: A Japán neveléstörténet a hazai nyomtatott forrásokban Szerző: Kéri Katalin
Cím: A Japán neveléstörténet a hazai nyomtatott forrásokban
Megjelenés: In: Neveléstörténet (History of Education) 15., 7. évf., 2010/3-4. sz., 17-38. o.
Licenc: © Kéri Katalin 2010 | Hungary 2.5 [CC BY-NC-ND 2.5]
Letöltés: [.pdf] [.rtf] [.txt] [stream] [.epub] [.mobi] [.djvu]
Identifier: Internet Archive

Japanese education history in national printed sources — In previous period, local education historiography did not pay much attention to Japanese education history. During the 19th and 20th century, only few studies were published from time to time, but in the last third of the 20th century and even nowadays the number of studies, papers on Japanese education a little bit different from the European culture increased. In this paper the author, leading researcher of education in the Mediterranean and Latin America, introduces the sources available in Hungary on Japanese education in order to provide an opportunity for local researchers to pay more attention to today’s Japanese schooling practices with such high standards in education culture. The paper lists and analyses the most significant publications.

Olvass tovább »

Posted in 06. Tanulmány | Leave a Comment »